热点推荐: 小学五年级篮球传接球教学课后分析 体育课教案——篮球传接球 小学体育课公开课讲座课件:体育课 汉字转拼音 |会员中心 |在线投稿 | 查看旧版
当前位置: 首页 >> 江苏体育 >> 教学资源 >>

小学五年级篮球传接球教学课后分析与反思

时间:2016-07-18 17:39 来源:未知  作者:admin 浏览: 在线投稿

小学五年级篮球传接球教学课后分析与反思

 

课例:五年级篮球传接球  授课教师:曹桂彬  学校:德阳市庐山路小学

 

一、本课的分析

(一)教学目标通过教学过程顺利实现

本课通过观看课件PPT、激趣视频、分解动作GIF动画图像思想了既定的的教学目标暨提高学生对篮球运动的兴趣,增加对篮球运动的了解,学会篮球传接球的技术动作,培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力,培养集体荣誉感、体验成功感。

(二)以激情音乐为背景,诠释篮球运动激情的一面。

主要以运用鼓励和树立信心的方式,在准备活动中,就充分调动了学生的心理和生理对学习篮球技术的渴望。

在本课,教师以篮球教练和游戏引导者的身份进入课堂,学生的学练过程都伴以篮球,让学生感觉到自己已站在了篮球比赛场中,在这样的环境中,学生的学习充盈着快乐与激情!

(三)“独乐乐不如众乐乐”

以集体篮球游戏为主,锻炼学生的交际和协作能力,体验到了集体活动的荣誉在学生接触篮球的时候就带以集体游戏,让学生体验真正的篮球。

(四)开心快乐的情景下,更要注重安全教育

多媒体进入课堂,教学形式更加多变和灵活。这也将增加体育教学的不安全因素。因此,学生在做各种练习时,教师要细心观察,提醒学生注意安全,以避免发生意外的伤害事故和器材损坏。

二、存在的不足:

(一)在课件的制作上,还可以增加慢动作的GIF图像,更能反应技术动作在瞬时的变化细节,让学生观察和模仿更容易。

(二)在课堂中动作术语衔接之间的语气助词口语稍显多,应克服。

(三)在游戏组织中,对个别违反游戏规则的学生要及时上前提醒。对教学手势以及变换队列的手势运用还可以更熟练一些。

以上就是我对本节课得分析与反思,通过自我总结和批评,就像对镜穿衣一样,可以了解到本堂课的优缺点,让教师本人从中去粗取精,更有效率的上好课,让课堂最大程度的发挥其有效性,师生都能从中得益。

 

相关搜索热词

点击进入在线投稿! QQ:6662863 QQ交流群:4278317 QQ交流2群:214662263 QQ交流3群:454874849 微信公众号:jsxjwcn
Copyright © 2013-2015 www.jsxjw.cn 江苏小教网-江苏省小学教育教学网 版权所有
苏ICP备10215526号
江苏小教网教师微信群江苏小教网家长微信群