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南京师范大学附属小学

时间:2016-01-07 09:24 来源:未知  作者:admin 浏览: 在线投稿

 

  南京师范大学附属小学,是创办于1902年的一所百年名校。在各个不同历史时期,学校均被公认为是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的学校。建国后,学校先后被江苏省教育厅确定为学制改革试点学校、首批省级重点小学、首批省级实验小学。是全国百所名牌小学之一、全国文教先进单位。曾获得全国文教群英会先进集体等几十项荣誉称号。1992年以来多次获得南京市文明单位、南京市模范小学等荣誉称号。近几年来,学校又获得全国巾帼文明示范岗、江苏省绿色学校、江苏省文明学校、省中法合作“做中学”科学教育项目实验学校、省体育传统学校、省体育健康监测点学校和南京市教育系统师德先进群体等荣誉称号。

 

  学校坐落于鸡鸣寺旁,北极阁下。占地面积18132平方米,其中校舍建筑面积13000平方米, U字形教学楼大气磅礴,学校整体建筑风格朴实厚重。校园环境优美怡人,

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小桥流水,绿树成荫;金鱼游弋,白鸽翩飞。苍松翠柏,古树名木是学校悠久历史的见证;民国建筑“杜威院”、“望钟楼”得以保留,也见证了学校的百年沧桑。

 

 

  目前,我校的教师队伍整齐,后势强劲,学校现有37个班级,1600多名学生,95名教师。其中特级教师5名,中学高级教师12名。教师专科和专科以上学历占99%,其中硕士12人。学校共有区级和区级以上优秀青年教师和学科带头人43名。所有教师都具备合格的学历和较强的专业技术水准及团结协作的精神。老师们处处以身垂范,爱岗敬业,使我校“代代名师代代强”的计划得以有条不紊地推进。

 

  100多年的历史形成了我校深厚的文化积淀和教育教学特质。学校从创办之日起,就十分重视教育教学改革和实验,并取得了令人瞩目的成果。

 

 

  建国以后,学校仍十分注重实验研究。五十年代,学校先后进行过分组讨论教学法、大单元教学法、苏联凯洛夫教学法的实验研究,数学、自然、语文等学科的实验研究持续不断。1958年初,我校接受了省教育厅下达的试行小学五年制的实验任务。试点班的斯霞、刘祥发老师自己拟定大纲、选编教材,不断改进教学方法,积累经验,使试点工作取得了显著成绩。在长期的教学实践中,斯霞老师总结出了“字不离词、词不离句、句不离章”的随课文分散识字的小学语文低年级识字教学法,并在全国推广,为我国小学语文教学的发展做出了重要的贡献,被誉为“小学教育界的梅兰芳”。 1980年,学校被列为江苏省首批实验小学后,加大了在各学科坚持改革实验的力度,取得了新的成就,其中1983年由老校长陈树民领衔开展的“听读欣赏”试验,在省内外产生了很大影响,对小学语文教学的改革起到了重要作用。总之,我校丰厚的历史积淀、优质的办学资源、良好的教育教学质量,赢得社会各界的高度评价和广泛赞誉。

 

  如今,继承前人思想的我们从学校一个多世纪的教育教学实践中,不断摸索,不断实践,不断创新,不断寻找具有南师附小特色的教育理念,这就是“爱的教育”。它已经成为南师附小文化的核心理念和办学主张。

 

  在“爱的教育”的指引下,我们在课程校本化建设上又有了新的突破。近几年来,我校“访学护照”的强势推出,“阅读银行”的成功建立,“家长学堂”的多次举办,为学生的身心健康成长创建了新的平台,这些举措都让人耳目一新。为了体现“以学生终身发展为本,为学生持续发展奠基”的学校教育的使命,凸现我校“培德、启智、融情”的新校风的精神实质,将活动课程的主动权交给学生,让学生真正感受到“我的课程我做主”,2008年,我们我们确立了每月一个主题的“附小儿童节”,通过感恩节、运动节、读书节、艺术节、礼仪节、明星节等主题,开展综合性的课程活动。努力为学生创造富有意义和童趣的校园生活。这些活动紧扣时代主题、学校特色和学生的生活实际,依据学生年龄特征,分层次、有计划地开展,让南师附小真正成为了孩子们的“花园、学园、乐园”。

 

  目前,我校在阎勤校长的带领下,努力以“爱的教育”为指导,“怀大爱心做小事情”,以学生终身发展为本,立足课程校本建设,为学生的全面发展奠基。坚持以建设“国内领先、国际知名,实验性、示范性”的学校教育为目的,按照“观念为先导、课堂为核心、科研为动力、内涵发展为方向”的办学思路,坚持“德育为首、教学为主、全面育人”的办学宗旨,树立质量意识、奉献意识、特色意识和品牌意识,以饱满的激情、科学的精神、求实的作风,为将学校真正建成全体师生的幸福家园而共同努力

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