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[理论研究]县级期中统考试卷:小学数学期中考试一至六年级试卷(2017.04)

2017-04-21
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[理论研究]小学数学应用题公式大全整理,记牢这些,拿高分!

2016-06-03
您的孩子有没有觉得数学很难,特别是应用题。在班里两极分化的也是很常见的,偏科问题也存在,数学也不例外,有的基础差一点,成绩不理想,基础好的孩子,经常拿高分。 其实,在小学,家长应该让孩子把基础的知识打牢,还要多分时间在数学上,平时多段练逻辑...

[理论研究]【记数字】小学生应该熟悉的常用数值,真是好资料!

2016-02-17
一、 常用分数、小数的互化 1/2 =0.5=50 % 1/3 0.333 =33.3% 2/3 0.667=66.7% 1/4 =0.25=25 % 3/4 =0.75=75 % 1/5 =0.2=20 % 2/5 =0.4=40 % 3/5 =0.6=60 % 4/5 =0.8=80 % 1/6 0.167=16.7% 5/6 0.833=83.3% 1/8 =0.125=12.5 % 3/8 =0.375=37.5 % 5/8 =0.625=6...

[理论研究]小学数学公式最全整合汇总,值得收藏哦!

2016-02-17
寒假了,很多家长都和小编反映,孩子的数学问题很棘手,不少数学公式自己都已经忘记了,如何解决这个问题呢? 今天小编就为家长们带来一份小学数学公式,赶紧收藏起来吧! 几何公式 ?长方形的周长 =(长+宽)2 C=(a+b)2 ?长方形的面积 =长宽 S=ab ?正方形的...

[理论研究]小学数学教学应注重提问的运用:南湖小学 张艳

2016-01-10
小学数学教学应注重提问的运用 南湖小学 张艳 【摘要】 小学数学教学中,教师要借助有效的提问增强学生的好奇心,并使之成为激发学生思维,增强学生有意注意力,提升学生自主学习意识和培养学生创新意识的桥梁。经验表明,要提高课堂教学效率,必须使问题提...

[理论研究]世界上最神奇的数字: 142857

2015-08-21
我们把它从1乘到6看看 142857 X 1 = 142857 142857 X 2 = 285714 142857 X 3 = 428571 142857 X 4 = 571428 142857 X 5 = 714285 142857 X 6 = 857142 同样的数字,只是调换了位置,反复的出现。 那么把它乘与7是多少呢? 我们会惊人的发现是 999999 而 142...

[理论研究]低中年段小学生解决问题理解能力较弱怎么办?

2015-08-21
解决问题是由情节和数量关系两个部分交织在一起组成的。审题过程就是要审清题目的情节内容和数量关系,知道该道题讲的是一件什么事情,事情的经过是怎样的,并能找出已知条件和要求的问题,使题目的条件、问题及其关系在学生头脑中建立起完整的印象,为正确...

[理论研究]【中国人的数学为什么好】又为什么不好呢?

2015-08-15
世界人民已经懒得吐槽美国学生的数学水平了,正如他们已习惯于惊叹中国学生的天才。 脱离计算器就不会四则运算,把sinx/n算成six,美国学生闹的笑话层出不穷,每隔一段时间,舆论就兴起救救孩子的呼吁。相比之下,中国学生的能力之强,令大多数美国中学生咋...

[理论研究]【名师课堂】小学数学易错易失分的26个知识点总结(附例题+答案)

2015-08-15
1、 列式计算时,一定要注意除和除以的区别: a除以b或a被b除列式为:ab, a除b,或用a去除b,列式为:ba 2、 边长为4cm的正方形,半径为2cm的圆,它们的面积与周长并不相等,因为单位不同,无法比较!应该表述为:边长为4cm的正方形的周长与面积的数值相等...

[理论研究]新课程中,小学数学有效教学策略的研究

2015-07-27
新课程中,小学数学有效教学策略的研究 课题研究结题报告 蚌埠师范附小课题组 一、课题的提出 课程改革将培养学生的目标明确地指向了素质教育的方向。目前,在实际教学过程中,虽然在课程结构上有了一些变化,但的确存在着一些问题,课堂教学并没有产生实质...
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